Публикации по теме «10 класс» (22001-22020)
Образовательная: • сформировать знания в области истории создания шежере - родословной.
Задачи:
выявление склонностей учащихся к различным видам человеческой деятельности;
знакомство учащихся с миром профессий;
помощь десятиклассникам в профессиональном самоопределении;
развитие организаторских, исполнительских и управленческих умений школьников, развитие их навыков коммуникативного общения.
Подготовка
Определение совместно с активом класса темы и формы проведения мероприятия, составление его программы.
Проведение инициативной группой учащихся опроса одноклассников на тему «Мир профессий».
Изучение профессиональных предпочтений учащихся через анкетирование (совместно с психологом).
Организация творческой группы по подготовке и проведению игры в форме телепередачи.
Создание профессионально ориентированных групп учащихся (по результатам диагностики) для подготовки ими презентаций типов профессий.
Подготовка оформления кабинета.
Запись видеосюжета о ходе социологического опроса в школе.
Приглашение родителей — представление различных типов профессий или запись небольших интервью с ними (по желанию группы).
Практические рекомендации для исправления осанки. Комплекс упражнений на каждый день.
Цель: познакомить учителей семинара с основными этапами технологии модерации на примере фрагмента урока истории «Александр I» (10 минут) Оборудование: 1) на доске высказывания: • «Великая цель образования – это не знания, а действия» (Г.Спенсер) • «Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением». (А.Дистервег ) • «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью». (Л.Н.Толстой) • “Единственный пут
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний Форма урока: проблемно-исследовательская дискуссия (осмысление значений петровских преобразований и личности Петра для истории России на основе анализа существующих в истории точек зрения). Цели урока: ОБУЧАЮЩИЕ: - показать на основе исторической литературы различные оценки личности первого российского императора - дать нравственную оценку Петру 1, рассмотреть и оценить его деятельность - формировать умение вести дискуссию, приводить аргументы в пользу своей точки зрения - осмыслить значение петровских преобразований для истории России
Данная разработка предназначена для учащихся 9-11классов с целью расширения лингвострановедческих знаний по теме «Праздники в Германии», а именно знакомства с праздниками «Рождество», «Карнавал», « Пасха», «Троица».
Данную программы можно использовать как элективный курс или ка кружок.
Контрольная работа по теме "Законы сохранения" для 10 класса в 3 вариантах
Интерактивная презентация по технике безопасности при изучении темы "Тепловые явления"
